No Image

Загадки на логику для детей: 100 занимательных задач

СОДЕРЖАНИЕ
0
05 января 2021
array(3) {
  [0]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(113) "06ad7d33ef93993479db77e8632d113c.png"
    [1]=>
    string(113) "ae6444daf07b42ae8b0938b1f9a949c9.png"
    [2]=>
    string(113) "8d3bb084f7df3c0da5cf78adb5c89597.png"
    [3]=>
    string(113) "40dcfd52d760701d10929d35f701d844.jpg"
    [4]=>
    string(113) "b7e27394131633481209af2bc59fc1f6.jpg"
    [5]=>
    string(113) "1c5cfed2799a00aa8422d88d6a2542bd.png"
    [6]=>
    string(115) "3350084d2f64e322b9d091b1fa908a30.jpeg"
    [7]=>
    string(115) "c44af8020363ac2380acd0cbd0335fa1.jpeg"
    [8]=>
    string(115) "8669265621c699003833ca8ea1b46ffe.jpeg"
    [9]=>
    string(115) "39f474ffe8daa353da965b8371d7537a.jpeg"
    [10]=>
    string(115) "3788812ff691d6d56d6987abc52b4898.jpeg"
    [11]=>
    string(115) "7f7948d7ecc7bd040e86c9648095412d.jpeg"
    [12]=>
    string(113) "25deb1d456a51729bd72852e1e736233.svg"
    [13]=>
    string(115) "e98e2384f5b54803303569fe4b748d82.jpeg"
    [14]=>
    string(115) "f0f60dc887e8fe4a9b8515b3e4118908.jpeg"
    [15]=>
    string(113) "ed006c4c7ae0cb3e27edaccffcc99a87.png"
    [16]=>
    string(115) "5f822e36465f9f19d6641df8e0cde545.jpeg"
    [17]=>
    string(115) "a19cc4bbc2cbdc9d4d64a4b6692b7051.jpeg"
    [18]=>
    string(115) "04a6d0c012f77c9d2315c4d0c12ba4ad.jpeg"
    [19]=>
    string(115) "f25653b6dc7c2b0cb97d9188e50e78a3.jpeg"
    [20]=>
    string(115) "87d7e374514bcba01c32ce1150a93490.jpeg"
    [21]=>
    string(115) "c10f507322488f703b76fcf0049f8600.jpeg"
    [22]=>
    string(115) "a0f0207cad57b95366975aa3f44cfd7a.jpeg"
    [23]=>
    string(115) "b53bb7513a7e472ba5b8c1ea5c25a7b3.jpeg"
    [24]=>
    string(115) "ae537b423cc37fc97214649bf4edc0be.jpeg"
    [25]=>
    string(115) "55b450c573c1c590900019378412eff6.jpeg"
    [26]=>
    string(113) "89f17237a9978a48acacec2d17d00b51.png"
    [27]=>
    string(113) "451ee66333c02fd0b9110cb9ebbf39c4.png"
    [28]=>
    string(115) "e4dfeb4dd3dd60e92e84532f0e712ec5.jpeg"
    [29]=>
    string(113) "b8b04ef4c430f8fedc06203571e575a9.png"
    [30]=>
    string(115) "08a38cf49b87c8c190f3738979159e5c.jpeg"
    [31]=>
    string(115) "1b43ea48a2d3819ec89f58f9c924f045.jpeg"
    [32]=>
    string(115) "aa50d785f0348f0cd9677d3e745d52ff.jpeg"
    [33]=>
    string(115) "e10b9cb2b09a02a20d6d610a06d9d7cf.jpeg"
    [34]=>
    string(115) "5fafdf2096d9f6addbfcf68d1c24b8b7.jpeg"
    [35]=>
    string(115) "7ac0300ac22d08d1e776c9cda3829011.jpeg"
    [36]=>
    string(115) "f7574f259fad046a6e1cf69817909209.jpeg"
    [37]=>
    string(115) "4d0e0da148c6454d188b19397760f62a.jpeg"
    [38]=>
    string(115) "9a59d114469ef3e1e0952bb23743ad66.jpeg"
    [39]=>
    string(115) "fccd392c26b31151c1b4fdc03a9e44fc.jpeg"
    [40]=>
    string(115) "3549e0ac6defa6f52d940fbd3aeed192.jpeg"
    [41]=>
    string(115) "c2296093b1fd6ab1e3d2a8188f161d7a.jpeg"
    [42]=>
    string(115) "819f78d5651d6cc963e673e67b8caa7c.jpeg"
    [43]=>
    string(115) "a88197aeec54155eb902c138af1ad71e.jpeg"
    [44]=>
    string(115) "625c59fbed2d56cdd3b4a9a476e2e4b6.jpeg"
    [45]=>
    string(115) "252934e51d183bb5759b525ca6b066cf.jpeg"
    [46]=>
    string(115) "ae07e17748784587267848680de22291.jpeg"
    [47]=>
    string(115) "9a137369ac0952ff42c5d2cef18f26f8.jpeg"
    [48]=>
    string(115) "a2a47159d52769f09f1eb0f342e0b581.jpeg"
    [49]=>
    string(115) "d941100d5c5fdfeac0978a4a479801b7.jpeg"
  }
  [1]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/0/6/a/06ad7d33ef93993479db77e8632d113c.png"
    [1]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/a/e/6/ae6444daf07b42ae8b0938b1f9a949c9.png"
    [2]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/8/d/3/8d3bb084f7df3c0da5cf78adb5c89597.png"
    [3]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/4/0/d/40dcfd52d760701d10929d35f701d844.jpg"
    [4]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/b/7/e/b7e27394131633481209af2bc59fc1f6.jpg"
    [5]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/1/c/5/1c5cfed2799a00aa8422d88d6a2542bd.png"
    [6]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/3/5/3350084d2f64e322b9d091b1fa908a30.jpeg"
    [7]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/4/4/c44af8020363ac2380acd0cbd0335fa1.jpeg"
    [8]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/8/6/6/8669265621c699003833ca8ea1b46ffe.jpeg"
    [9]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/9/f/39f474ffe8daa353da965b8371d7537a.jpeg"
    [10]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/7/8/3788812ff691d6d56d6987abc52b4898.jpeg"
    [11]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/7/f/7/7f7948d7ecc7bd040e86c9648095412d.jpeg"
    [12]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/2/5/d/25deb1d456a51729bd72852e1e736233.svg"
    [13]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/9/8/e98e2384f5b54803303569fe4b748d82.jpeg"
    [14]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/0/f/f0f60dc887e8fe4a9b8515b3e4118908.jpeg"
    [15]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/e/d/0/ed006c4c7ae0cb3e27edaccffcc99a87.png"
    [16]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/5/f/8/5f822e36465f9f19d6641df8e0cde545.jpeg"
    [17]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/1/9/a19cc4bbc2cbdc9d4d64a4b6692b7051.jpeg"
    [18]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/0/4/a/04a6d0c012f77c9d2315c4d0c12ba4ad.jpeg"
    [19]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/2/5/f25653b6dc7c2b0cb97d9188e50e78a3.jpeg"
    [20]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/8/7/d/87d7e374514bcba01c32ce1150a93490.jpeg"
    [21]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/1/0/c10f507322488f703b76fcf0049f8600.jpeg"
    [22]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/0/f/a0f0207cad57b95366975aa3f44cfd7a.jpeg"
    [23]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/b/5/3/b53bb7513a7e472ba5b8c1ea5c25a7b3.jpeg"
    [24]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/e/5/ae537b423cc37fc97214649bf4edc0be.jpeg"
    [25]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/5/5/b/55b450c573c1c590900019378412eff6.jpeg"
    [26]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/8/9/f/89f17237a9978a48acacec2d17d00b51.png"
    [27]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/4/5/1/451ee66333c02fd0b9110cb9ebbf39c4.png"
    [28]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/4/d/e4dfeb4dd3dd60e92e84532f0e712ec5.jpeg"
    [29]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/b/8/b/b8b04ef4c430f8fedc06203571e575a9.png"
    [30]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/0/8/a/08a38cf49b87c8c190f3738979159e5c.jpeg"
    [31]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/1/b/4/1b43ea48a2d3819ec89f58f9c924f045.jpeg"
    [32]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/a/5/aa50d785f0348f0cd9677d3e745d52ff.jpeg"
    [33]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/1/0/e10b9cb2b09a02a20d6d610a06d9d7cf.jpeg"
    [34]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/5/f/a/5fafdf2096d9f6addbfcf68d1c24b8b7.jpeg"
    [35]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/7/a/c/7ac0300ac22d08d1e776c9cda3829011.jpeg"
    [36]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/7/5/f7574f259fad046a6e1cf69817909209.jpeg"
    [37]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/4/d/0/4d0e0da148c6454d188b19397760f62a.jpeg"
    [38]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/9/a/5/9a59d114469ef3e1e0952bb23743ad66.jpeg"
    [39]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/c/c/fccd392c26b31151c1b4fdc03a9e44fc.jpeg"
    [40]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/5/4/3549e0ac6defa6f52d940fbd3aeed192.jpeg"
    [41]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/2/2/c2296093b1fd6ab1e3d2a8188f161d7a.jpeg"
    [42]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/8/1/9/819f78d5651d6cc963e673e67b8caa7c.jpeg"
    [43]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/8/8/a88197aeec54155eb902c138af1ad71e.jpeg"
    [44]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/6/2/5/625c59fbed2d56cdd3b4a9a476e2e4b6.jpeg"
    [45]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/2/5/2/252934e51d183bb5759b525ca6b066cf.jpeg"
    [46]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/e/0/ae07e17748784587267848680de22291.jpeg"
    [47]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/9/a/1/9a137369ac0952ff42c5d2cef18f26f8.jpeg"
    [48]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/2/a/a2a47159d52769f09f1eb0f342e0b581.jpeg"
    [49]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/d/9/4/d941100d5c5fdfeac0978a4a479801b7.jpeg"
  }
  [2]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(36) "06ad7d33ef93993479db77e8632d113c.png"
    [1]=>
    string(36) "ae6444daf07b42ae8b0938b1f9a949c9.png"
    [2]=>
    string(36) "8d3bb084f7df3c0da5cf78adb5c89597.png"
    [3]=>
    string(36) "40dcfd52d760701d10929d35f701d844.jpg"
    [4]=>
    string(36) "b7e27394131633481209af2bc59fc1f6.jpg"
    [5]=>
    string(36) "1c5cfed2799a00aa8422d88d6a2542bd.png"
    [6]=>
    string(37) "3350084d2f64e322b9d091b1fa908a30.jpeg"
    [7]=>
    string(37) "c44af8020363ac2380acd0cbd0335fa1.jpeg"
    [8]=>
    string(37) "8669265621c699003833ca8ea1b46ffe.jpeg"
    [9]=>
    string(37) "39f474ffe8daa353da965b8371d7537a.jpeg"
    [10]=>
    string(37) "3788812ff691d6d56d6987abc52b4898.jpeg"
    [11]=>
    string(37) "7f7948d7ecc7bd040e86c9648095412d.jpeg"
    [12]=>
    string(36) "25deb1d456a51729bd72852e1e736233.svg"
    [13]=>
    string(37) "e98e2384f5b54803303569fe4b748d82.jpeg"
    [14]=>
    string(37) "f0f60dc887e8fe4a9b8515b3e4118908.jpeg"
    [15]=>
    string(36) "ed006c4c7ae0cb3e27edaccffcc99a87.png"
    [16]=>
    string(37) "5f822e36465f9f19d6641df8e0cde545.jpeg"
    [17]=>
    string(37) "a19cc4bbc2cbdc9d4d64a4b6692b7051.jpeg"
    [18]=>
    string(37) "04a6d0c012f77c9d2315c4d0c12ba4ad.jpeg"
    [19]=>
    string(37) "f25653b6dc7c2b0cb97d9188e50e78a3.jpeg"
    [20]=>
    string(37) "87d7e374514bcba01c32ce1150a93490.jpeg"
    [21]=>
    string(37) "c10f507322488f703b76fcf0049f8600.jpeg"
    [22]=>
    string(37) "a0f0207cad57b95366975aa3f44cfd7a.jpeg"
    [23]=>
    string(37) "b53bb7513a7e472ba5b8c1ea5c25a7b3.jpeg"
    [24]=>
    string(37) "ae537b423cc37fc97214649bf4edc0be.jpeg"
    [25]=>
    string(37) "55b450c573c1c590900019378412eff6.jpeg"
    [26]=>
    string(36) "89f17237a9978a48acacec2d17d00b51.png"
    [27]=>
    string(36) "451ee66333c02fd0b9110cb9ebbf39c4.png"
    [28]=>
    string(37) "e4dfeb4dd3dd60e92e84532f0e712ec5.jpeg"
    [29]=>
    string(36) "b8b04ef4c430f8fedc06203571e575a9.png"
    [30]=>
    string(37) "08a38cf49b87c8c190f3738979159e5c.jpeg"
    [31]=>
    string(37) "1b43ea48a2d3819ec89f58f9c924f045.jpeg"
    [32]=>
    string(37) "aa50d785f0348f0cd9677d3e745d52ff.jpeg"
    [33]=>
    string(37) "e10b9cb2b09a02a20d6d610a06d9d7cf.jpeg"
    [34]=>
    string(37) "5fafdf2096d9f6addbfcf68d1c24b8b7.jpeg"
    [35]=>
    string(37) "7ac0300ac22d08d1e776c9cda3829011.jpeg"
    [36]=>
    string(37) "f7574f259fad046a6e1cf69817909209.jpeg"
    [37]=>
    string(37) "4d0e0da148c6454d188b19397760f62a.jpeg"
    [38]=>
    string(37) "9a59d114469ef3e1e0952bb23743ad66.jpeg"
    [39]=>
    string(37) "fccd392c26b31151c1b4fdc03a9e44fc.jpeg"
    [40]=>
    string(37) "3549e0ac6defa6f52d940fbd3aeed192.jpeg"
    [41]=>
    string(37) "c2296093b1fd6ab1e3d2a8188f161d7a.jpeg"
    [42]=>
    string(37) "819f78d5651d6cc963e673e67b8caa7c.jpeg"
    [43]=>
    string(37) "a88197aeec54155eb902c138af1ad71e.jpeg"
    [44]=>
    string(37) "625c59fbed2d56cdd3b4a9a476e2e4b6.jpeg"
    [45]=>
    string(37) "252934e51d183bb5759b525ca6b066cf.jpeg"
    [46]=>
    string(37) "ae07e17748784587267848680de22291.jpeg"
    [47]=>
    string(37) "9a137369ac0952ff42c5d2cef18f26f8.jpeg"
    [48]=>
    string(37) "a2a47159d52769f09f1eb0f342e0b581.jpeg"
    [49]=>
    string(37) "d941100d5c5fdfeac0978a4a479801b7.jpeg"
  }
}

Загадки и задачи

Задания, которые побуждают детей мыслить логически, довольно разнообразны. С помощью упражнений, подходящих для детей 6-7 лет, можно:

  • научить детей анализировать и сравнивать предметы, систематизировать их, находить закономерности;
  • приучить к работе с рисунками и схемами;
  • развивать речь;
  • освоить порядковый и количественный счет;
  • дать понимание взаимосвязей природных явлений.

Для развития логики полезно много беседовать и обсуждать, создавать что-то своими руками. Значительное место отводится и работе с наглядными пособиями – рисунками, книжками, распечатками, раскрасками, фото, разнообразными игрушками.

В 6 и 7 лет уже можно активно использовать математические задачи. К примеру, считать лапы у животных, фрукты или овощи на столе. Много заданий можно придумать с геометрическими фигурами, например, сортировать их по форме или размеру. Существует также немало упражнений с использованием картинок. К примеру, ребенку предлагают несколько карточек с изображениями предметов, а он должен выбрать, какие из них опасны, съедобны, могут двигаться.

Рассмотрим несколько интересных загадок.

  • У Антона большое кислое яблоко, у Ани – большое сладкое. Чем они похожи, а что разное?
  • Света и Оля рассматривали картинки в журнале и в книге. Где рассматривала картинки Света, если это не книга?
  • У Даши есть 3 пары носков. Сколько всего у нее носков?
  • На площадке играли 5 детей. Двое ушли домой, а потом вернулись. Сколько теперь детей на площадке?
  • Маша взяла 3 конфеты, а Саша – на 1 больше. Сколько конфет съест Саша?
  • По двору ходят утки. Ваня насчитал у них 8 ног. Сколько всего уток?
  • В коробке лежит 7 машинок. Сколько мне нужно забрать, чтобы там осталось 3 машинки?
  • На дереве висит 6 груш. Дети сорвали по одной, и на дереве осталось 2 груши. Сколько было детей?
  • В плитке шоколада есть 6 долек. Сколько раз ее надо разломать, чтобы поделить всю плитку на отдельные дольки?
  • Денис принес 3 кубика, а Максим – 4. Сколько кубиков будет в башне, которую вместе построят ребята?
  • В кошельке есть деньги, на которые можно купить 2 пачки печенья или 1 коробку конфет. Что стоит дороже?
  • На двух полках стоит одинаковое количество книг. С одной забрали 2 книги и поставили на вторую. Сколько книг стало на каждой полке?
  • В тарелке лежат 3 апельсина, а в коробке – вдвое больше. Сколько апельсинов находится в коробке?
  • Торт разрезали на половины, а потом каждую из них – на 3 части. Сколько кусков получилось?
  • Диме 10 лет, Маша на 5 лет младше. Сколько лет Маше?
  • Мама испекла к завтраку 12 кексов. Все съели, кроме двух. Сколько осталось?
  • На столе лежало 3 яблока. Одно разрезали на половинки. Сколько яблок на столе теперь?

Математические задачи на логику: 3-4 класс

Дальнейшее обучение в школе имеет свои особенности: дети научились складывать двузначные числа, совершать с ними различные математические операции, в том числе умножение, деление. Логические математические задачи для школьников 3-4 класса должны охватывать уже полученные знания и совершенствовать их качество.

  1. В кошельке лежит 15 копеек двумя монетами. Одна из монет не пятак, как такое может быть? Ответ: может, т.к. другая монета вполне может быть пятаком.
  2. Шла Маша в Волгоград, а навстречу ей 10 ребят. У каждого в руках по лукошку, в каждом лукошке по кошке, а у каждой кошки по котенку. Сколько всего ребят шло в Волгоград? Ответ: одна Маша. Все остальные, сколько бы их не перечисляли, шли навстречу девочке, а значит в противоположную сторону от Волгограда.
  3. Дедушка пилит бревна. Распил бревна пополам он делаем ан одну минуту. Сколько ему понадобится времени, чтобы распилить бревно на 10 частей? Ответ: 9 минут, т.к.чтобы распилить бревно на 10 частей, нужно сделать 9 распилов.
  4. Мальчик пришел в амбар. В каждом углу амбара стояло по 3 мешка. На каждом мешке сидело по кошке, у каждой кошки было по котенку. Сколько всего ног было в амбаре? Ответ: две, только мальчика.

    Примечание: Как бы долго дети не перемножали между собой числа-«ноги» кошек и котят, стоит помнить, что у кошек – лапы, а ноги – только у мальчика.

  5. Родители купили своим двум дочкам Маше и Лизе по коробке конфет. В каждой коробке было по 15 конфет. Маша съела несколько конфет и отложила коробку. А Лиза съела столько, сколько оставалось в коробке у Маши, и тоже отложила коробку. Вечером мама посчитала конфеты в коробках обеих девочек. Сколько конфет там было? Ответ: 15. Маша и Лиза съели вместе 15 конфет. Маша несколько (например, 15-х=у), а Лиза столько, сколько осталось у Маши (т.е. у конфет). Сумма х+у = 15. А у девочек было по 15 конфет, т.е. 2*15 = 30. Было 30, 15 съели, и 15 на двоих осталось. А сколько у кого – этого в задаче не уточняется.
  6. Из ГОРОНО в школу пришли проверяющие. Они выбрали класс для проверки, но не все дети были готовы отвечать урок. Тем не менее, на каждый вопрос учителя весь класс поднимал руку, и тот, кого учитель вызывал к доске, отвечал блестяще. Как получилось, что учитель угадывал, кого вызвать отвечать? Ответ: решением этой задачи есть небольшая хитрость. Перед уроком школьники и учитель договорились, что те, кто наверняка знают ответ на поставленный вопрос, будут поднимать правую руку. А те, кто не знают – левую. Благодаря маленькой хитрости класс достойно прошел проверку и никто ни о чем не догадался.
  7. Что у коровы находится спереди, а у быка сзади? Ответ: буква «К». Корова, быК.
  8. Когда маме исполнилось 31 год, дочери было 8. Сейчас мама старше дочери ровно в 2 раза. Сколько их обеим лет? Ответ: дочке 23, маме 46. Когда дочь родилась, маме было 31-8 = 23 года. Чтобы быть старше дочки в два раза, маме должно быть 23*2 = 46 лет. За это время дочь доросла до 23 лет.
  9. Две одноклассницы Наташа и Лена живут в одном подъезде: Лена на втором этаже, а Наташа на четвертом. Наташа поднимается по ступенькам на четвертый этаж и проходит 60 ступенек. Сколько ступенек проходит Лена, которая поднимается на второй этаж? Ответ: 20. Чтобы подняться с первого этажа на четвертый, нужно пройти три пролета. 60:3=20 ступенек в одном пролете. А Лена поднимается с первого на второй этаж и проходит при этом только один пролет, все те же 20 ступенек.
  10. Может ли страус называть себя птицей? Ответ: нет, не может. Страусы не умеют разговаривать.
  11. Какая физическая величина не имеет ни высоты, ни глубины, ни ширины, ни длины, но ее можно измерить? Ответ: время, температура.
  12. Задание на логику из серии «Юный Шерлок». На вызов о самоубийстве были вызваны представители уголовного розыска. В кабинете жертвы они обнаружили диктофон и включили его. На диктофоне была записана следующая фраза: «В моей смерти прошу никого не винить, жизнь не имеет смысла…» далее раздался выстрел. Как следователи поняли, что убийство сфабриковано? Ответ: убитый не мог перемотать запись на начало, это сделал кто-то другой.
  13. Что не может поместиться даже в самую большую кастрюлю? Ответ: ее крышка.
  14. В кастрюле налита вода до самого верха. Как отмерять жидкость, не используя никаких мерительных приспособлений, чтобы в кастрюле осталась только половина жидкости. Ответ: нужно наклонить кастрюлю и выливать воду до тех пор, пока не покажется с боковой части дно. Это и будет половина кастрюли.
  15. Когда цифра «2» означает «10»? Ответ: на циферблате цифра «2» соответствует «10 минутам».

С каждым годом задания на развитие логики и смекалки должны становится все сложнее, иметь подвохи, хитрости, чтобы ребенок учился размышлять, уделять внимание деталям. А регулярные и систематические занятия обязательно принесут свои плоды

Загадки на логику для детей 9 лет

Загадки на логику для детей 9 лет представлены ниже.Загадка №65

С какой скоростью должна двигаться собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?

(Ответ: Собака должна стоять)

***

Загадка №66

Почему в дикой природе, белые медведи не едят пингвинов?

(Ответ: Белые медведи живут на Северном полюсе, а пингвины — на Южном)

***

Загадка №67

Шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали делить — всем по одному досталось. Как это могло быть?

(Ответ: Это были дед, отец и сын)

***

Загадка №68

Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади?

(Ответ: Буква Б)

***

Загадка №69

Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине?

(Ответ: ни одного, потому что дно упало)

***

Загадка №70

Когда человек бывает в комнате без головы?

(Ответ: когда высовывает ее из окна)

***

Загадка №71

Как написать слово «мышеловка» используя 5 букв?

(Ответ: Кошка)

***

Загадка №72

Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек?

(Ответ: На березе шишки не растут)

***

Загадка №73

В каких лесах нет дичи?

(Ответ: В строительных)

***

Загадка №74

Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу?

(Ответ: Почтовая марка)

***

Загадка №75

Сколько месяцев в году имеют 28 дней?

(Ответ: 12)

***

Загадка №76

Коля всегда говорит правду, а Миша всегда лжет. Недавно Коля и Миша купили себе одно транспортное средство на двоих. Коля сказал, что он не желтого цвета, а Миша заявил, что у него есть мотор. Как ты думаешь, что купили ребята: красный скутер, желтый мотоцикл или синий велосипед?

(Ответ: Ребята купили синий велосипед)

***

Загадка №77

В доме у Кати живут четыре кота. Каждый кот утром съедает две сосиски. Сегодня Кате не хватило одной сосиски, чтобы накормить всех своих котов. Сколько сосисок было сегодня у Кати?

(Ответ: 7 сосисок)

***

Загадка №78

Три медведя залегли в зимнюю спячку: первый уснул 24 декабря, второй — 29 декабря, третий — 2 января. Когда проснется каждый из медведей?

(Ответ: Весной)

***

Загадка №79

Кто под проливным дождем не намочит волосы?

(Ответ: Лысый)

***

Полезные советы

Стараясь развить у ребенка логическое мышление, занимайтесь регулярно. При планомерном подходе, отсутствии длительных перерывов и подборе соответствующих возрасту заданий успехи будут наиболее выраженными.

Подбирая подходящую игру, руководствуйтесь интересами и наклонностями дошкольника

Занятие, которое больше будет привлекать его внимание, непременно станет стимулом к размышлениям и отложится в памяти. К примеру, увлеченному автомобилями мальчику можно предложить задания с использованием разных видов транспорта, а интересующимся пони девочкам отлично подойдут раскраски и головоломки с Пинки Пай, Искоркой и другими любимыми персонажами

Если задание незнакомое и новое, убедитесь, что перед выполнением ребенок правильно понял его суть. Если его размышления зашли в тупик, задайте несколько наводящих вопросов.

Помните также о том, что хорошую работу мозга обеспечивают правильно спланированный режим дня и полноценное питание. Не перегружайте ребенка дополнительными занятиями, следите за длительностью ночного сна, ограничивайте время у телевизора или компьютера. Ежедневные прогулки, сбалансированный рацион, достаточный отдых – это крайне важные факторы, способствующие лучшему развитию мышления и других психических процессов.

Примеры упражнений вы можете увидеть в следующем видео.

Игровые задания на логику для 1 класса

Игра  “Один, два, не собьюсь”

Выходят участники. Поочередно считают, начиная с 1, а вместо числа, кратного 3, говорят “не собьюсь”. Победителем будет тот, кто назовет большее натуральное число. Например: один, два не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь, семь, восемь, не собьюсь. .).

Игра “Выиграй приз”.

Нужно с завязанными глазами срезать приз. Если участник, срезавший приз, даст правильный ответ на математический вопрос, привязанный к этому призу, он забирает этот приз.

Игра “Веселая рыбалка”

На полу класса обводят контуры озера, в которое помещают рыбок. К рыбке скрепкой прикрепляются задания. Участник берет удочку. (На конце лески – Магнит). И ловит рыбку. Дав правильный ответ на вопрос – забирает рыбку.

Игра “Кто быстрее посчитает до 25”

На доске две одинаковые таблицы с числами от 1 до 25. Кто из учеников первым закончит счет, тот победил.

Игра “Не собьюсь”.

Капитаны по очереди делают по 10 шагов и на каждом шагу называют:

  • примеры на сложение;
  • примеры на вычитание.

Игра “Футбол”.

На доске нарисованы футбольные ворота, мячи с примерами. Роль вратаря выполняет определенная цифра. Судья – ученик, который очень хорошо считает. Дети вычисляют примеры на мячиках. Если выбрали такой пример, что ответ совпадает с цифрой – вратарем, гол считается забитым.

Игра “Кто чем пообедает?”

Зайчик с разными цифрами: перед ним рисунки капусты, моркови, свеклы, яблок с написанными примерами. Найти ответы к примерам.

Игра  “Прибавляем-отнимаем”

Предложите детям интересное и необычное занятие, которое сочетает элементы математики и филологии, а также тренирует логическое мышление. Вместо привычных для детей чисел здесь используются слова. И именно с ними дети должны осуществить математические действия. Например:

Сложение
Задание: Бу + оттенок = цветок, который еще не распустился.
Ответ: Бу + тон = бутон.

Вычитание
Задание: Вид транспорта – о = единица измерения.
Ответ: Метро-о = метр.

Примеры логических задач
к + полосатое насекомое = прическа девушки (коса)
у + имя египетского бога Солнца = победный возглас (ура)
м + суп из рыбы = насекомое (муха)
за + дом за городом = требует решения (задача)
ав + томат = оружие (автомат)
ко + ее играет актер = король
емкость – а = там хранят деньги (банк)
помидор-ат = отдельная книга (том)

Математические домики

Математические задачи прекрасно развивают логическое мышление. Например, можно использовать игру “математические домики”, которая является интересным и полезным занятием

Обратите внимание, что ее сложность может варьироваться в зависимости от уровня знаний детей и от опыта ее использования

Первый уровень:

Поставь в свободное окошко домика нужный знак математического действия, чтобы число на крыше было ответом.

Второй уровень:

Запиши в свободные окошки нужный знак математического действия и такое число, чтобы результатом было число на крыше. Такие задачи дают возможность подобрать несколько вариантов решения. Дополнительно можно дать задание подобрать максимальное количество вариантов, которые бы соответствовали числам одного домика.

Дети могут тренировать логическое мышление не только на уроках, но и дома, играя с друзьями или путешествуя. Главное-объяснить ученикам, что это интересно и совсем не сложно! Кроме того, такие занятия можно связать с изучением учебного материала. Обязательно попробуйте создать собственные игры и упражнения.

Задачи на логику для взрослых шуточные

Задачи на логику для взрослых шуточные:

Задачку задали любимые подружки: Сидели на кувшинке рядом три лягушки, Одна с кувшинки спрыгнуть собиралась Теперь вопрос, а сколько их осталось?

Ответ — предельно прост, что тут не говори! Их было и сталось все же три… Вот и пойми всех этих женщин! Решить и прыгнуть разные ведь вещи

Можно ее как жвачку жевать, С мякишем хлебным можно скатать, В кашу подсыпать, в торт иль в коньяк, Сытно откушав принять или так. А запивать все же лучше компотом, Чтобы гастрит еще не заработать. Против невзгод, неудач и болезней Средства не сыщется в мире полезней! Это не байки, не сплетни, не бред. Жаль, неизбежен побочный эффект — Сняв все проблемы, эта приправа — Жизнь сокращает! Зовется — …. Ответ — отрава.

Хоть у нас четыре ножки – Мы не мышки и не кошки. Хоть мы все имеем спинки Мы не овцы и не свинки. Мы не кони, хоть на нас Вы садитесь много раз. Ответ — стулья.

Входишь в одну дверь, а выходишь из трех. Думаешь, что вышел, а на самом деле зашел. Ответ — рубашка.

Эта вещь функциональна: можно ею подметать. Ну, а можно (ведь не тайна!) на ней под облаком летать. Ответ — метла.

Жил-был зверь на букву «ю», чистил мордочку свою. Бегемот на букву «б», и петух на букву «п», Крокодил на букву «к», и кабан на букву «к». Утконос на букву «у». Что за зверь на букву «ю»? Ответ — Юлькой кошку звать мою.

Кто сможет угадать – как называется Болезнь, конечно, каждому знакомая? Когда больной лечить ее пытается – Закончиться печально может… Ответ — комою.

Из пластмассы это чудо. Только это не посуда. Каждый день вступает в бой, Но довольная судьбойОтвет — мухобойка.

Рыжий, крупный фон Барон, Шутит он со всех сторон. Не пугайтесь. Очевидно, Это парень безобидный.Ответ —  пластмассовый таракан.

Есть устройство, проще нет, Но зато в нем весь секрет. За столом он – генерал, Он нам много счастья дал. Ответ — открывалка для бутылок.

Ей ты губы не намажешь. Улыбнешься тихо, скажешь: — Я нужна поэтам, люди! От меня у них прибудет.Ответ — авторучка в виде губной помады.

Я в любви всем объясняюсь И нисколько не стесняюсь. Толстый, пухлый и приятный, Нужен всем невероятно.Ответ — сердечко из синтетики с надписью о любви.

Это нравится папе и маме. Да и вы рады этому сами. Это память, любовь и чувство, Это главное в жизни искусство.Ответ — рамка для фото.

Что у женщины на теле, У еврея на уме, Применяется в хоккее И на шахматной доске?Ответ — комбинация.

Из трех букв состоит На «Х» начинается. Когда работает стоит, Когда кончает кланяется!Ответ — хор.

Хоккеистов слышен плач: Пропустил вратарь их… (шайбу, а не мяч).

День рожденья на носу, Испечем мы… (торт, а не колбасу).

Белым снегом все одето. Значит, наступает …(лето, не зима).

Ночью каждое оконце Слабо освещает …(солнце, а не луна).

На обед сынишке Ване Мама сварит суп в… (в кастрюле, не в стакане).

Мы гостей своих дружно встречаем: Поим их свежемолотым… (кофе, а не чаем).

Самое холодное местечко В доме нашем – это… (холодильник, а не печка).

С пальмы вниз На пальму снова Ловко прыгает (обезьяна, а не корова).

Задачи на логику для детей 1 класса 6-7 лет

#1

Кого больше: слонов или зверей? Людей или женщин? Девочек или девочек с косичками?

#2

Сколько целых батонов можно хлеба можно составить из шести половинок?

#3

Федя всегда говорит правду, а Вадим всегда лжет. Придумай вопрос, на который они ответят одинаково.

#4

В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли так быть? Кто Женя?

#5

Класс шел парами. Один из учеников посмотрел вперед и насчитал девять пар, затем обернулся и насчитал пять пар.
Сколько учеников шло в колонне?

#6

В группе 15 детей. 10 детей любят мороженое, 9 человек — конфеты. Как это может быть?

#7

В лесу елок больше, чем берез, а берез больше, чем осин. Чего больше: елок или осин? Почему?

#8

В комнате стояли табуретки и стулья. У каждой табуретки 3 ножки, а у стула — 4.
Всего табуреток и стульев было 5, а ножек у них было 18.
Сколько было табуреток и стульев?

#9

В книжке 12 страниц. Сколько цифр понадобилось, чтобы пронумеровать все страницы?
Сколько из них единичек? А если в книге 20 страниц?

#10

Полный бидон с молоком весит 10 килограммов, а наполненный до половины — 6 килограммов.
Сколько весит пустой бидон?

#11

У трёх девочек вместе было 20 карандашей. У Ани и Оли вместе было 15 карандашей. У Оли и Кати вместе было 12 карандашей.
Сколько карандашей у каждой девочки?

#12

Нарисуй три прямых и отметь на каждой из них по две точки так, чтобы отмеченных точек было 5.

#13

У Маши и у Лены кукол поровну, а у Пети машинок в два раза больше, чем кукол у Лены.
Чего больше: машинок у Пети или кукол у Лены и Маши вместе?

#14

Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл две партии. Сколько всего партий было сыграно?

#15

В квартирах 1, 2, и 3 живут белый, черный и рыжий котята. В квартире 1 — не черный.
Белый — не в квартире 1 и не в квартире 2. Кто где живет?

#16

У мальчика сестер и братьев поровну. Кого в семье больше: сыновей или дочерей? На сколько?

#17

По дороге один за другим идут 5 детей. За каждым мальчиком, кроме последнего, идёт девочка.
Сколько девочек идут по дороге?

#18

Каждый из троих взрослых ведёт за руку двоих детей. Сколько детей идут со всеми взрослыми?

#19

Я придумала два числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6.
Что же это за числа?

#20

В коробке 8 пирожных. Сколько пирожных надо взять из коробки, чтобы в ней осталось 5 пирожных?

#21

Катя задумала число, прибавила к нему 5 и получила 15. Какое число задумала Катя?

#22

На яблоне было 10 яблок, Садовник разрешил детям сорвать с яблони по 1 яблоку. На яблоне осталось 6 яблок.
Сколько было детей?

#23

Поезд состоит из 10 вагонов. Петя сел в пятый вагон от начала поезда, а Федя – в пятый вагон от конца.
В одном ли вагоне они едут?

#24

Плитка шоколада состоит из 6 квадратных долек.
Сколько разломов нужно сделать, чтобы разломить эту плитку на отдельные дольки?

#25

Пётр сын Сергея, а Сергей – сын Фёдора. Кем приходится Пётр Фёдору?

#26

В саду яблонь на 3 больше, чем груш. Яблонь 7. Сколько груш?

#27

Из книги выпало несколько листов. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней номер 10.
Сколько листов выпало из книги?

#28

У Зины на 4 открытки меньше, чем у Гали. У Зины 6 открыток. Сколько открыток у Гали?

#29

Меня зовут Иваном Сергеевичем, а моего деда (отца моего отца) – Петром Николаевичем. Запишите имя и отчество моего отца.

#30

Красный шнур на 1м длиннее зелёного и на 2м длиннее синего. Длина зелёного шнура 5м. Найди длину зелёного шнура.

#31

На вешалке висят головные уборы; шляп на 1 больше, чем беретов. Шляп 8. Сколько шапок и сколько беретов?

#32

Уменьшаемое больше вычитаемого на 2. Чему равна разность?

#33

Угадайте, сколько лет моему дедушке, если через 15 лет мы будем отмечать его семидесятилетие.

#34

Разность двух чисел равна вычитаемому. Придумайте такие числа и запишите пример.

#35

Разность двух чисел равна 0. Придумайте и запишите пример.

#36

Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см.
Потом проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами.
Найти длину стороны треугольника.

#37

Три гнома — Эй, Ай и Ой — вышли на прогулку в красной, зелёной и синей рубашках.
Туфли на них были таких же цветов. У Эя цвет рубашки и туфель совпадал. 
У Оя ни туфли, ни рубашка не были красными. Ай был в зелёных туфлях, а в рубашке другого цвета.
Как были одеты гномы?

Лучшее время для развития мышления

Кроха учится мыслить с помощью предметов, а затем и с помощью образов. К 6-7 годам все ярче проявляется способность логического осмысления информации. Нельзя отставать от природы.


Научите детей разгадывать ребусы

Взрослые должны действовать на опережение и тренировать ум ребенка, ведь первые 7 лет жизни – самое благоприятное время для развития природного потенциала.


Чтобы решать логические задачки, у детей надо развивать внимательность

Если взрослые позаботятся о создании развивающей среды для малыша, то к 7 годам он сможет:

  • решать мыслительные задачи, не привязанные к конкретной ситуации;
  • рассуждать о причинах поступков людей и явлений природы;
  • формулировать вопросы о причинах событий;
  • планировать действия на основе их предварительного обдумывания;
  • экспериментировать, изучая окружающий мир;
  • сравнивать;
  • обобщать;
  • классифицировать;
  • анализировать.

Задачки взвешивание и переливание

Задания на взвешивание — разновидность заданий, в которых необходимо определить одно или другое явление (найти ненастоящую монету среди истинных, разобрать комплект багажа по возрастанию веса и т. д.) посредством взвешивания на рычажных весах без циферблата. Нередко в качестве взвешиваемых предметов применяют монеты. Редко используют еще комплект гирек известной массы.

Поиск ответов разрабатывается путем операций сопоставления, к тому же, не только одиночных компонентов, но и групп компонентов между собой. Задания этого вида в основном решаются методом размышлений.

Задания на переливания делятся на 2 вида.

Первый. Когда имеется достаточное количество воды, и наполнять сосуды можно сколько угодно, так как воды бесконечное количество. И в таком случае можно не бояться вливать жидкость из сосудов.

Второй. Когда вода уже налита в сосуды и больше ее нет. Нередко в условиях таких задач указано, что данную жидкость нельзя проливать. Если все-таки эту жидкость проливать можно, то в таком случае в такой головоломке присутствует выдуманный герой, которому дозволено выпить жидкость.

Задание 1. В ведре находится 13 груш. Также есть весы, посредством которых есть возможность установить вес 2 груш вместе. Как выяснить, сколько весят в сумме все груши в ведре, если взвешивание можно произвести 8 раз?

Ответ: Если произвести 5 взвешиваний, то можно узнать, сколько в сумме будут весить 10 груш. Для того чтобы определить вес трех груш, которые остались невзвешенными, нужно сначала первую грушу взвесить со второй, далее вторую с третьей и потом уже третью с первой. После чего сложить каждый полученный вес в трех случаях и тогда получится удвоенных вес трех груш.

Задание 2. Имеется сосуд на 5 литров. Нужно отмерить 3 литра. В кастрюлю на 4 литра необходимо при помощи крана и банки на 5 литров налить 3 литра воды. Какое наименьшее число переливаний нужно сделать?

Ответ: Сначала налить воды в кастрюлю. Затем переливаем воду из кастрюли в банку. После чего снова добавляем воды в кастрюлю. Далее доливаем в банку воды, чтобы она была полная, а в кастрюле останется 3 литра.

Математические задачи на логику для дошкольников

Начиная с 3 летнего возраста малыша, родители должны понемногу заниматься тренировкой логического мышления у своих детей

Детям это очень важно, ведь для них в таком возрасте многие очевидные вещи кажутся сложными, а непонятные для восприятия взрослым, напротив, очевидными. Представим несколько вариантов логических задач для детей 3-5 лет

  1. На столе лежит 1 апельсин. Его разрезали на 2 части, сколько апельсинов лежит на столе? Ответ: 1, разрезанный.
  2. Собаку привязали к забору веревкой. Длина веревки составляет 10 метров, а собака прошла за день 100 метров. Как ей это удалось? Ответ: Собака ходила вдоль забора туда и обратно и «находила» целых 100 метров.
  3. Какой день недели соответствует числу 3? Ответ: среда, т.к. его порядковый номер в неделе – 3.

    Примечание: Про дни недели дошкольникам можно задавать различные варианты вопросов. Это поможет не только в развитии логического мышления, но и поможет скорее выучить дни недели.

  4. Посчитать, сколько людей в следующей строке: ты да я, да мы с тобой. Ответ: 2.
  5. Папа и сын, дедушка и внук, сын и папа. Сколько всего человек здесь отмечено? Ответ: 3, т.к. папа – сын дедушки, сын папы – внук дедушки.
  6. На опушке стояло 3 высоких сосны. На каждой сосне по 3 больших ветки и по 3 маленьких. На каждой маленькой ветке по яблоку. Сколько всего яблок на деревьях? Ответ: 0, на соснах яблоки не растут.
  7. Папу Антона зовут Андрей Викторович, а дедушку – Сергей Иванович. Какое отчество у мамы Антона? Ответ: Сергеевна, Потому что Сергей Иванович – это отец мамы Антона. Отца папы Антона зовут Виктор.
  8. У двух братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 3. 2 брата и одна сестра на двоих.
  9. Какие камни есть в море? Ответ: мокрые.

    Примечание: аналогичная задача-загадка моет звучать так «Каких камней в море нет?» — ответ: сухих.

  10. Вася и Петя играли в морской бой и сыграли по 3 партии. Каждый выиграл по 3 раза. Это правда или ложь? Ответ: ложь. Во время одной партии выиграть может только один.
  11. В поле работали 5 тракторов. 2 трактора сломались и остановились. Сколько тракторов в поле? Ответ: 5, т.к. учитываются все тракторы, и рабочие, и сломанные.
  12. Одно яйцо варится 5 минут. Сколько времени нужно, чтобы сварить 2 яйца? Ответ: все те же 5 минут.
  13. Саша сидит в самолете. Впереди него машина, сзади – лошадь. Где находится Саша? Ответ: катается на карусели.
  14. Алена сидит, когда она встанет и уйдет, ее мама так и не сможет сесть на ее место. Где сидит Алена? Ответ: у мамы на коленях.
  15. Что все дети на земле делают одновременно? Ответ: взрослеют.

Опираясь на предложенные варианты заданий на развитие логического мышления, родители могут придумывать незамысловатые условия задач самостоятельно.

Логические вопросы и текстовые головоломки

Данные вопросы и головоломки можно загадывать детям по дороге в школу, в поездке, а также можно устроить соревнование на детском торжестве. Если ребенок затрудняется ответить на заданную задачку, можно постепенно делать подсказки, так ребенку будет интереснее.

Задание 1. На ветке сидит птичка. Как отпилить эту веточку так, чтобы не беспокоить птичку?Ответ: Подождать, пока птичка сама улетит.

Задание 2. Можно ли из капли сделать цаплю?Ответ: Поменять буквы «к» и «ц».

Задание 3. Поезд мчит на восток со скоростью 80 км/час. В какую сторону летит дым?Ответ: Когда поезд едет, он не дымит (только если он не загорелся).

Задание 4. Правой или левой рукой правильно мешать сахар в кружке с чаем?Ответ: Сахар в кружке с чаем правильно мешать ложкой.

Комментировать
0