No Image

Как быстро выучить текст

СОДЕРЖАНИЕ
0
04 января 2021
array(3) {
  [0]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(113) "4162731671c93c644b9a8fe9eea5b666.jpg"
    [1]=>
    string(113) "69830072f2a97d6b0eb75fda936b2f36.jpg"
    [2]=>
    string(113) "40b6aedb671ecc51e69ba8e35dc3a3a3.jpg"
    [3]=>
    string(113) "d18835946c8bb0ff22b70f72f8cde7a8.jpg"
    [4]=>
    string(113) "8c813eb16682ce51fbb3dd94c8197c8a.jpg"
    [5]=>
    string(113) "e07af01d2748de71922f5d47395b425d.jpg"
    [6]=>
    string(113) "5547a6e549024f897ede28c9bceab380.jpg"
    [7]=>
    string(113) "174c531edd735ea7dd2741bd537c95f7.jpg"
    [8]=>
    string(113) "62a85660f3bd11ff854d11fbaf6a35dc.jpg"
    [9]=>
    string(113) "97524f83f072f3be49c9ea19699947c3.jpg"
    [10]=>
    string(115) "62c5a72beabf0c0518908d5aced130d4.jpeg"
    [11]=>
    string(113) "6267e81e39a36476f1dd569af42b59a7.png"
    [12]=>
    string(113) "a31efdc1772901243e61eede22fde9bb.jpg"
    [13]=>
    string(113) "ae8a48aceb74a6bf5440970d0c15db0f.png"
    [14]=>
    string(113) "ccd4af649de6cf8a969348da42573fd0.jpg"
    [15]=>
    string(113) "f590df269d8181b354b936c0f3526ee2.jpg"
    [16]=>
    string(113) "df23aa6f894dc1be583b54a38278a53a.png"
    [17]=>
    string(115) "0b810d2db8cf517fde140ec8610c344e.jpeg"
    [18]=>
    string(115) "31f89f72527b0a4c53c5428a5a94ac37.jpeg"
    [19]=>
    string(115) "9b10caa75d6df2c898c8c00da9ceae76.jpeg"
    [20]=>
    string(115) "f5946e14136e10e0755820db8f2383fa.jpeg"
    [21]=>
    string(115) "c2dc2cd085857502392dcbc4e09f8c17.jpeg"
    [22]=>
    string(113) "b3760595b2f1f109c2a7d3d047ce8994.png"
    [23]=>
    string(115) "c4e621706d6005e031e24b2bc40b4f00.jpeg"
    [24]=>
    string(115) "e51f7646ed97b65e3fab6f3f65a7967d.jpeg"
    [25]=>
    string(115) "d95093a8666d52115052f54af3feab05.jpeg"
    [26]=>
    string(115) "f758aa3c1e8230c78a968bc0151afc04.jpeg"
    [27]=>
    string(113) "d32b225e447e0dc77142f9f6689f01b9.png"
    [28]=>
    string(115) "20d6d4bf06f2da92e88e7fd669c0e4d1.jpeg"
    [29]=>
    string(113) "c2217ca5ac8443dcd4cc9c1aec3f35c9.png"
    [30]=>
    string(115) "4a8484d7346b24f618e5dca6d0067f8f.jpeg"
    [31]=>
    string(115) "3020d7900663acf62f485d13b73a17a3.jpeg"
    [32]=>
    string(115) "cd486448fd731820b91302ca99ad7d32.jpeg"
    [33]=>
    string(115) "e0014bb893d5fda17c4949ca1772c7ab.jpeg"
    [34]=>
    string(115) "2c970dce48ee9e7149c33b651c73cd1f.jpeg"
    [35]=>
    string(113) "d5894957542b43bf6561acc792a9af5d.png"
    [36]=>
    string(115) "d4c7940f9beebd7408e8476cdbe6fa0a.jpeg"
    [37]=>
    string(115) "af22c9f4899f3d5cab3066ccf16942d0.jpeg"
    [38]=>
    string(115) "fc571ff6319688c3c9f5e4bab6162f90.jpeg"
    [39]=>
    string(113) "613a0ea11b309c68a597ab3d5c02b03e.png"
    [40]=>
    string(115) "a3a8f6584743166857f92140764d4a1d.jpeg"
    [41]=>
    string(115) "e0a35072ccbce2cfc0010d9a350017bf.jpeg"
    [42]=>
    string(115) "6db794bde5484b11e2e47b52438b3059.jpeg"
    [43]=>
    string(115) "bdc06f8fc7d0e6f2134063dee897a11c.jpeg"
    [44]=>
    string(115) "72084f22bdc26913faa7839de0db61d6.jpeg"
    [45]=>
    string(115) "0b5fd217d45900879378d1721317ad06.jpeg"
    [46]=>
    string(115) "dd1f77dd6036c9726a1b6a29f0ccea96.jpeg"
    [47]=>
    string(115) "45ba03d19579b4bfd14958cb1e49841d.jpeg"
    [48]=>
    string(115) "3c13ee0ef321ba6e19152d486c022585.jpeg"
    [49]=>
    string(115) "ba47c1c4c209e4ded2a6e6fca42df182.jpeg"
  }
  [1]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/4/1/6/4162731671c93c644b9a8fe9eea5b666.jpg"
    [1]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/6/9/8/69830072f2a97d6b0eb75fda936b2f36.jpg"
    [2]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/4/0/b/40b6aedb671ecc51e69ba8e35dc3a3a3.jpg"
    [3]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/d/1/8/d18835946c8bb0ff22b70f72f8cde7a8.jpg"
    [4]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/8/c/8/8c813eb16682ce51fbb3dd94c8197c8a.jpg"
    [5]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/e/0/7/e07af01d2748de71922f5d47395b425d.jpg"
    [6]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/5/5/4/5547a6e549024f897ede28c9bceab380.jpg"
    [7]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/1/7/4/174c531edd735ea7dd2741bd537c95f7.jpg"
    [8]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/6/2/a/62a85660f3bd11ff854d11fbaf6a35dc.jpg"
    [9]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/9/7/5/97524f83f072f3be49c9ea19699947c3.jpg"
    [10]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/6/2/c/62c5a72beabf0c0518908d5aced130d4.jpeg"
    [11]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/6/2/6/6267e81e39a36476f1dd569af42b59a7.png"
    [12]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/a/3/1/a31efdc1772901243e61eede22fde9bb.jpg"
    [13]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/a/e/8/ae8a48aceb74a6bf5440970d0c15db0f.png"
    [14]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/c/c/d/ccd4af649de6cf8a969348da42573fd0.jpg"
    [15]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/f/5/9/f590df269d8181b354b936c0f3526ee2.jpg"
    [16]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/d/f/2/df23aa6f894dc1be583b54a38278a53a.png"
    [17]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/0/b/8/0b810d2db8cf517fde140ec8610c344e.jpeg"
    [18]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/1/f/31f89f72527b0a4c53c5428a5a94ac37.jpeg"
    [19]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/9/b/1/9b10caa75d6df2c898c8c00da9ceae76.jpeg"
    [20]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/5/9/f5946e14136e10e0755820db8f2383fa.jpeg"
    [21]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/2/d/c2dc2cd085857502392dcbc4e09f8c17.jpeg"
    [22]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/b/3/7/b3760595b2f1f109c2a7d3d047ce8994.png"
    [23]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/4/e/c4e621706d6005e031e24b2bc40b4f00.jpeg"
    [24]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/5/1/e51f7646ed97b65e3fab6f3f65a7967d.jpeg"
    [25]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/d/9/5/d95093a8666d52115052f54af3feab05.jpeg"
    [26]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/7/5/f758aa3c1e8230c78a968bc0151afc04.jpeg"
    [27]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/d/3/2/d32b225e447e0dc77142f9f6689f01b9.png"
    [28]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/2/0/d/20d6d4bf06f2da92e88e7fd669c0e4d1.jpeg"
    [29]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/c/2/2/c2217ca5ac8443dcd4cc9c1aec3f35c9.png"
    [30]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/4/a/8/4a8484d7346b24f618e5dca6d0067f8f.jpeg"
    [31]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/0/2/3020d7900663acf62f485d13b73a17a3.jpeg"
    [32]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/c/d/4/cd486448fd731820b91302ca99ad7d32.jpeg"
    [33]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/0/0/e0014bb893d5fda17c4949ca1772c7ab.jpeg"
    [34]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/2/c/9/2c970dce48ee9e7149c33b651c73cd1f.jpeg"
    [35]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/d/5/8/d5894957542b43bf6561acc792a9af5d.png"
    [36]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/d/4/c/d4c7940f9beebd7408e8476cdbe6fa0a.jpeg"
    [37]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/f/2/af22c9f4899f3d5cab3066ccf16942d0.jpeg"
    [38]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/f/c/5/fc571ff6319688c3c9f5e4bab6162f90.jpeg"
    [39]=>
    string(62) "/wp-content/uploads/6/1/3/613a0ea11b309c68a597ab3d5c02b03e.png"
    [40]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/a/3/a/a3a8f6584743166857f92140764d4a1d.jpeg"
    [41]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/e/0/a/e0a35072ccbce2cfc0010d9a350017bf.jpeg"
    [42]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/6/d/b/6db794bde5484b11e2e47b52438b3059.jpeg"
    [43]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/b/d/c/bdc06f8fc7d0e6f2134063dee897a11c.jpeg"
    [44]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/7/2/0/72084f22bdc26913faa7839de0db61d6.jpeg"
    [45]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/0/b/5/0b5fd217d45900879378d1721317ad06.jpeg"
    [46]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/d/d/1/dd1f77dd6036c9726a1b6a29f0ccea96.jpeg"
    [47]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/4/5/b/45ba03d19579b4bfd14958cb1e49841d.jpeg"
    [48]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/3/c/1/3c13ee0ef321ba6e19152d486c022585.jpeg"
    [49]=>
    string(63) "/wp-content/uploads/b/a/4/ba47c1c4c209e4ded2a6e6fca42df182.jpeg"
  }
  [2]=>
  array(50) {
    [0]=>
    string(36) "4162731671c93c644b9a8fe9eea5b666.jpg"
    [1]=>
    string(36) "69830072f2a97d6b0eb75fda936b2f36.jpg"
    [2]=>
    string(36) "40b6aedb671ecc51e69ba8e35dc3a3a3.jpg"
    [3]=>
    string(36) "d18835946c8bb0ff22b70f72f8cde7a8.jpg"
    [4]=>
    string(36) "8c813eb16682ce51fbb3dd94c8197c8a.jpg"
    [5]=>
    string(36) "e07af01d2748de71922f5d47395b425d.jpg"
    [6]=>
    string(36) "5547a6e549024f897ede28c9bceab380.jpg"
    [7]=>
    string(36) "174c531edd735ea7dd2741bd537c95f7.jpg"
    [8]=>
    string(36) "62a85660f3bd11ff854d11fbaf6a35dc.jpg"
    [9]=>
    string(36) "97524f83f072f3be49c9ea19699947c3.jpg"
    [10]=>
    string(37) "62c5a72beabf0c0518908d5aced130d4.jpeg"
    [11]=>
    string(36) "6267e81e39a36476f1dd569af42b59a7.png"
    [12]=>
    string(36) "a31efdc1772901243e61eede22fde9bb.jpg"
    [13]=>
    string(36) "ae8a48aceb74a6bf5440970d0c15db0f.png"
    [14]=>
    string(36) "ccd4af649de6cf8a969348da42573fd0.jpg"
    [15]=>
    string(36) "f590df269d8181b354b936c0f3526ee2.jpg"
    [16]=>
    string(36) "df23aa6f894dc1be583b54a38278a53a.png"
    [17]=>
    string(37) "0b810d2db8cf517fde140ec8610c344e.jpeg"
    [18]=>
    string(37) "31f89f72527b0a4c53c5428a5a94ac37.jpeg"
    [19]=>
    string(37) "9b10caa75d6df2c898c8c00da9ceae76.jpeg"
    [20]=>
    string(37) "f5946e14136e10e0755820db8f2383fa.jpeg"
    [21]=>
    string(37) "c2dc2cd085857502392dcbc4e09f8c17.jpeg"
    [22]=>
    string(36) "b3760595b2f1f109c2a7d3d047ce8994.png"
    [23]=>
    string(37) "c4e621706d6005e031e24b2bc40b4f00.jpeg"
    [24]=>
    string(37) "e51f7646ed97b65e3fab6f3f65a7967d.jpeg"
    [25]=>
    string(37) "d95093a8666d52115052f54af3feab05.jpeg"
    [26]=>
    string(37) "f758aa3c1e8230c78a968bc0151afc04.jpeg"
    [27]=>
    string(36) "d32b225e447e0dc77142f9f6689f01b9.png"
    [28]=>
    string(37) "20d6d4bf06f2da92e88e7fd669c0e4d1.jpeg"
    [29]=>
    string(36) "c2217ca5ac8443dcd4cc9c1aec3f35c9.png"
    [30]=>
    string(37) "4a8484d7346b24f618e5dca6d0067f8f.jpeg"
    [31]=>
    string(37) "3020d7900663acf62f485d13b73a17a3.jpeg"
    [32]=>
    string(37) "cd486448fd731820b91302ca99ad7d32.jpeg"
    [33]=>
    string(37) "e0014bb893d5fda17c4949ca1772c7ab.jpeg"
    [34]=>
    string(37) "2c970dce48ee9e7149c33b651c73cd1f.jpeg"
    [35]=>
    string(36) "d5894957542b43bf6561acc792a9af5d.png"
    [36]=>
    string(37) "d4c7940f9beebd7408e8476cdbe6fa0a.jpeg"
    [37]=>
    string(37) "af22c9f4899f3d5cab3066ccf16942d0.jpeg"
    [38]=>
    string(37) "fc571ff6319688c3c9f5e4bab6162f90.jpeg"
    [39]=>
    string(36) "613a0ea11b309c68a597ab3d5c02b03e.png"
    [40]=>
    string(37) "a3a8f6584743166857f92140764d4a1d.jpeg"
    [41]=>
    string(37) "e0a35072ccbce2cfc0010d9a350017bf.jpeg"
    [42]=>
    string(37) "6db794bde5484b11e2e47b52438b3059.jpeg"
    [43]=>
    string(37) "bdc06f8fc7d0e6f2134063dee897a11c.jpeg"
    [44]=>
    string(37) "72084f22bdc26913faa7839de0db61d6.jpeg"
    [45]=>
    string(37) "0b5fd217d45900879378d1721317ad06.jpeg"
    [46]=>
    string(37) "dd1f77dd6036c9726a1b6a29f0ccea96.jpeg"
    [47]=>
    string(37) "45ba03d19579b4bfd14958cb1e49841d.jpeg"
    [48]=>
    string(37) "3c13ee0ef321ba6e19152d486c022585.jpeg"
    [49]=>
    string(37) "ba47c1c4c209e4ded2a6e6fca42df182.jpeg"
  }
}

Как выучить английский алфавит ребенку — с чего начать

Казалось бы, правильным решением будет взять азбуку и вызубрить все буквы в ней «от корки до корки». Но специалисты советуют подходить к вопросу творчески. Во-первых, любое насилие и учение «по указке» в детстве вызывает естественный протест. Малыш просто не захочет возвращаться к навязчивой книжке или урокам, которые ему не нравятся. Поэтому обучение нужно проводить в игровой форме, в этом случае кроха будет сам стремиться к интересным урокам.

А во-вторых, куда лучше запоминаются буквы и звуки, которые создают ассоциации. Поэтому не обязательно начинать с «А» и идти вниз по алфавиту. Лучше начинать с букв, которые вы можете подкрепить словами из повседневного обихода. Например, с «В», с нее начинается слово bed — кровать. Указывайте ребенку на его кроватку и произносите ее название на английском, делая акцент на первый звук. Или «M», с нее начинаются слова mother — мама, milk — молоко. Называйте знакомые вещи иностранными терминами, и вы увидите, что скоро кроха начнет повторять за вами.

Вот еще несколько советов, которые помогут учить английский алфавит для детей.

1. Используйте наглядные материалы. Когда ребенок смотрит на английский алфавит для детей с транскрипцией, он видит не больше чем набор букв. Как их можно запомнить? Только подобрав к каждой из них ассоциацию! Важен визуальный ряд, в котором каждая буковка соотносится с определенным словом. Для занятия можно купить готовые карточки, на которых будут яркие картинки с изображением предметов, животных и сами буквы. А можно сделать эти карточки самостоятельно, вместе с ребенком. Пока малыш будет раскрашивать забавных животных или подрисовывать к буквам глазки и ручки, он усвоит куда больше, чем при ежедневной «зубрежке».

Визуальная опора сформирует устойчивую связь буквы с конкретным образом. Но чтобы эта связь формировалась проще, находите похожие образы. Например, слово snake (змея) внешне очень похоже на свою первую букву s.

2. Купите красочный алфавит и повесьте на стену. Не забывайте время от времени подходить к плакату вместе с малышом, называть картинки и буквы, повторять их. Можете позволить крохе сделать плакат еще более симпатичным: одной буковке можно дорисовать глазки, обязательно повторяя ее звучание. Другой — веселую улыбку, третьей — ножки. Рядом с каждой можно нарисовать предмет, который называется на эту букву на английском языке. Например, рядом с h можно изобразить домик (house).

3. Не торопитесь. Не нужно спешить рассказать юному ученику за один раз как можно больше. Занятие, где вы назовете 26 звуков, принесет меньше пользы, чем урок, на котором вы в игровой форме освоите всего один, но с которым малыш будет легко соотносить два-три слова. Поэтому не спешите. Даже если потратить на изучение каждой буквы по одному дню, на весь алфавит уйдет не более месяца. Это совсем недолго, но у вашего ребенка будет не только знание азбуки, но и уже небольшой словарный запас.

4. Играйте с карточками. С ними можно придумать массу полезных и интересных занятий. Например, вы можете произносить название буквы, а кроха будет наступать на разбросанные по полу карточки, выбирая подходящую. Если занимаетесь с ребенком постарше, просите доставать нужную карточку из общей массы на столе. Можно слегка усложнить задачу: называть не звук, а слово. Подопечный же должен найти карточку с первой буквой этого слова. Игры с яркими, красочными картинками интересны как малышам-дошкольникам, так и ученикам первого-второго классов.

5. Используйте развивающие видео. В Интернете можно найти множество вариантов развивающих видео английского алфавита для детей. Смотрите их вместо обычных мультиков. Как правило, такие видеоуроки яркие, красочные и увлекательные, а потому дети с удовольствием их смотрят. Выбирайте для обучения те, в которых используется озвучка носителями языка, а диктор просит юных зрителей повторять за ним. Но не увлекайтесь просмотром: малыши быстро устают, поэтому 5-7-минутного занятия будет вполне достаточно.

6. Пойте песенки. Песни английского алфавита для детей тоже можно почерпнуть в Интернете. Разучивайте их с ребенком будто между делом. Вот несколько вариантов песенок, которые помогут быстрее освоить иностранную азбуку.

Самая простая, которая подойдет малышам для первого знакомства с английским алфавитом. Ее поют в спокойном темпе.

Другая песенка чуть более сложная. В ней используются новые слова, а малыш может читать ее в быстром темпе.

Баррэ – пару аппликатур для начала

Продолжая разговор о количестве аккордов, можно ещё и уточнить… А сколько именно аппликатур с баррэ? Подсчитывать, конечно, не будем. Но отметим, что немало.

И вот вопрос, какие нужно выучить аккорды с баррэ в первую очередь? Конечно же те, которые подойдут для песни любой. В смысле, распространённые, часто используемые.

И для начала гитаристу-новичку лучше сконцентрироваться на изучении двух популярных аппликатур мажорного и минорного аккорда на баре. Занятия с максимальным КПД

Внимание не рассеивается на большое количество сеток. И ещё – можно уже играть песни в ля миноре с баррэ F, в разных тональностях с баррэ, а ещё перекладывать песни с простыми аккордами на баррэ (например, в ля миноре, но с баре)

Минимум – но для тех, кто начинает осваивать приём, возможностей в плане исполнительской практики довольно немало.

Итак, как быстро выучить эти аппликатуры и находить на грифе от любого звука:

Мажорный аккорд, на примере С (до мажора):

  • Первый в форме открытого A – аппликатура с основным звуком (до) на 5-ой струне.
  • Второй в форме E – с основным звуком (до) на 6-ой струне.

И два минорных аккорда, на примере Cm:

  • 1 в форме открытого Am – основной звук (до) на 5-ой струне.
  • 2 в форме Em – основной звук на 6-ой.

Используя эти аппликатуры, можно сыграть мажорные, минорные аккорды на баррэ от любого звука. Разберёмся, как задействовать эти сетки.

Например, как взять Am на баррэ в форме Em.

Принцип такой: вы просто «двигаете» по грифу необходимую аппликатуру, строите от заданного основного звука на басовой струне.

Пока не освоились с аккордами в позициях, сразу отталкиваемся от изученной сетки. Это баррэ Cm на 8-ом ладу. В аппликатуре основной звук расположен на 6-ой струне. В текущем аккорде это До. Это ориентир для построения аккорда.

У нас задача сыграть в такой же форме Am. Найдём на 6-ой струне его основной звук – ля. Чтобы построить от него аппликатуру. Звук ля через два лада ниже от до – на 5-ом ладу. Запоминайте зрительно его расположение.

Зная, где находится основной звук на 6-ой струне (в данном случае ля), уже не трудно от него взять баррэ в форме Em. И получается уже Am на баррэ, в той же аппликатуре, что и Cm (который изначально изображён в сетке).

Используя этот метод, попробуйте самостоятельно найти аппликатуру от любой ноты. Сразу находите основной звук на 6-ой струне и потом от него строите аккорд.

По аналогии и форма с основным звуком на 5-ой струне. В качестве примера, найдём на грифе баррэ Em (ми минор).

Cm с основным звуком до на 3-ем ладу, 5-ой струне. А нам нужен звук ми. Его расположение – 7-ой лад, 5-ая струна. Находим на грифе и строим от звука ми баррэ Em (в такой же аппликатуре, как и Cm).

Если вы недостаточно хорошо знаете расположение звуков на грифе, во время практических занятий первое время можно использовать шпаргалку (схема 6 струн – на каждом ладу какой звук).

Как видите, используя всего лишь по два аппликатурных шаблона минора и мажора, можно сыграть аккорды на баррэ от любого звука в разных последовательностях, тональностях. Достаточно хорошо запомнить 4 сетки и освоить принцип построения аккорда по основному звуку на басовой струне. Никаких долгих заучиваний.

Набравшись опыта, играйте на баррэ простые последовательности, песни, используя только эти четыре аппликатуры.

Например: Am (на 5 ладу в форме Em) – Dm (5 лад, в форме Am) – E (7-ой лад, в форме A)

Методы быстрого запоминания

Рассмотрим эффективные способы, позволяющие быстро и надолго запоминать информацию, более подробно.

Записываем, что учим

Первый метод – письменный. Здесь задействуется и зрительная память (так как вы видите слова, которые появляются на бумаге), и мышечная (движения руки, записывающей фразы, тоже откладываются в сознании).

Вначале следует медленно и внимательно прочитать всю информацию и выделить ключевые моменты. Можно читать вслух. Затем нужно взять лист бумаги и переписать текст от руки. Делайте это без спешки

Важно вникать в суть каждого предложения, которое вы пишете

Когда весь материал окажется на бумаге, перескажите то, что вы запомнили. Подглядывать в листок не стоит. Максимум это можно сделать 1-2 раза. Затем снова возьмите чистый лист и запишите на нем то, что удалось вспомнить. Перечитайте то, что вы написали и снова перескажите. Процедуру можно повторить несколько раз.

Графический

Научиться этой технике несложно. Для начала нужно прочитать текст и выделить основные мысли. Затем каждый важный момент следует изобразить графически. Делайте это, как вам удобно. Это может быть реалистичный рисунок, чертеж, набор символов или абстрактное изображение.

Качество рисунка не имеет значения. Главное – чтобы вам было понятно, что изображено на бумаге, и с чем у вас ассоциируется каждый графический элемент. Надписи при этом лучше не делать. Постарайтесь выразить все в образах.

Если изображений получится несколько, их последовательность должна соответствовать ходу основной мысли текста. Можно попробовать объединить все рисунки в один, создав общее графическое описание статьи. Такое ассоциативное изображение надолго останется в памяти.

Можно не сразу начинать рисовать, а сначала прочитать весь текст полностью. Если это не книга, а распечатанные на принтере листы или информация в электронном виде, целесообразно выделять ключевые мысли ярким цветом.

Деление на части

Если объем материала большой, его можно разбить на несколько частей. Каждый отрывок нужно учить отдельно, выбирая любую из описанных выше техник. Можно просто читать вслух и повторять, если для вас этот метод является более удобным. Допустимо делить на части и средние по объему тексты. В таком случае, уделив одному отрывку, например, минуту, весь объем информации вы сможете усвоить за 5 минут.

Постоянное напоминание

Если необходимо выучить текст наизусть, можно использовать интересную методику напоминаний. Такой способ получится использовать, если времени на заучивание материала у вас достаточно. Потребуется уделять этому совсем немного времени в течение дня, занимаясь привычными бытовыми делами, однако результат вас приятно удивит.

В этом случае текст также делится на части. Каждый отрывок пишется от руки или отпечатывается на листке бумаги. Затем эти записки развешиваются по дому. Старайтесь размещать листки в тех местах, где вы бываете или которые видите чаще всего: в ванной, на холодильнике, на зеркале, над кухонной раковиной. Так вы будете возвращаться мыслями к изучаемому тексту во время чистки зубов, мытья посуды и других дел. При этом информация будет надежно закрепляться в сознании.

Атмосфера вокруг

Чтобы материал запоминался быстро, необходимо создать особенную атмосферу, располагающую к восприятию новых знаний. Для этого найдите в доме хорошо освещенное место, комфортное. Выключите телевизор, музыку, компьютер, оставьте телефон без Интернета и желательно вибраций и звука, чтобы электроника не занимала вашу голову. Предупредите близких о том, что вы садитесь учить предмет, они помогут вам создать тишину вокруг.

Не забывайте про отдых. Каждые два часа зубрежки закрывайте перерывом как минимум в 15 минут. В это время дайте мозгу отдохнуть, но не хватайтесь за гаджеты, лучше лягте на диван и, закрыв глаза, подумайте о приятном, помечтайте. Вы также можете выйти на улицу и подышать свежим воздухом. Мозгу обязательно нужен отдых, передышка. Он, как компьютер, перегруженный множеством открытых приложений, зависает и выкидывает на главный экран ошибки.

Методы и советы по развитию памяти

Первым делом, чтобы запомнить текст, нужно его прочесть и понять, что автор хотел донести до читателя. Понимая, о чем говорится в каждом абзаце, запомнить его будет куда легче, чем просто набор слов. Верным способом запоминания также является визуализация прочитанного, то есть создание в своей голове небольшого кино, используя образы данного текста. Правильно выполняя все условия методов, можно быстро запомнить произведение.

При изучении текста стоит организовать вокруг себя спокойную обстановку. Желательно выключить радио, телевизор и уединиться, так как если рядом кто-то будет разговаривать по телефону, вряд ли удастся запомнить теорему или стихотворение.

После, прочитанный текст рекомендуется пересказать кому-либо. Есть утверждение, что когда передаешь информацию другому человеку, ее легче запомнить, а также разобраться в ней.

В некоторых случаях из произведения, которое нужно выучить, стоит выписать некоторые слова, получится что-то вроде шпаргалки, а они, как уже давно доказано, полезны для учебы. Записи позволяют выделить из сочинения главную информацию, при написании работает зрительная память. Также, читая книгу, запоминайте шрифт текста, картинки на страницах.

Если вдруг покажется, что устали, и мозг не воспринимает информацию, отвлекитесь, выпейте кофе, отдохните, а потом с новыми силами приступайте к изучению, предварительно вспомнив уже выученный текст. Зазубривать прозу дома намного легче, чем в другой обстановке, на это уходит меньше времени.

Мнемокомната

Это метод запоминания оратора Цицерона. Он никогда не использовал в своих выступлениях шпаргалки, воспроизводя по памяти множество фактов, цитат, исторических дат и имён.

При подготовке к выступлениям Цицерон прогуливался по своему дому и мысленно размещал в нём ключевые моменты выступления. Этот приём назвали мнемокомнатой.

Суть метода: запоминаемые единицы информации надо мысленно расставлять в хорошо знакомой комнате в строго определённом порядке. Затем достаточно будет вспомнить эту комнату, чтобы воспроизвести информацию. Первый раз лучше пройти по комнате реально, расставляя при этом элементы мысленно. В последующих случаях запоминания материала достаточно представлять помещение. Главное — договориться о последовательности «обхода» комнаты, то есть о порядке мест, на которых будет размещена информация, которую необходимо быстро запомнить.

Потренируемся. Возьмём комнату, а в ней шесть предметов. Для удобства пронумеруем их.

  1. Растение и фото на столе.
  2. Окно.
  3. Настенные часы.
  4. Картинка на стене.
  5. Кофейный столик.
  6. Диван.

Теперь разместите в комнате нужную вам информацию, чтобы запомнить урок. Например, к горшку на столе можно «привязать» процесс образования глюкозы, а к часам — компоненты фотосинтеза.  

8 полезных советов, как выучить английский текст с первого раза

1. Перескажите другому.

При пересказывании прочитанного материала скорость запоминания увеличивается в 4 раза. Во время такого рассказа нейроны мозга работают гораздо эффективнее, поэтому весь материал откладывается в промежуточной памяти.

2. Работайте по принципу 20\5 или 45\15.

Мозг не может постоянно усваивать новую информацию, ему требуется перерыв. Для оптимального распределения времени на обучение и отдых можно использовать методики 20\5 (20 минут на учебу и 5 минут на перерыв) или 45\15 (45 минут на учебу и 15 минут на перерыв). При таком подходе происходит равномерная нагрузка, поэтому продуктивность работы и усвоения нового материала увеличивается.

3. Прочитайте текст с выражением, или используя разную высоту голоса.

Представьте себя актером, пересказывающим текст по ролям. Проговорите одну часть материала шепотом, другую — громко, третью — басом и т.д. Попробуйте пересказывать материал, меняя настроение: то радостно, то грустно, то меланхолично.

4. Не сидите на одном месте.

Сопровождая освоение материала хождением по комнате, вы сможете быстрее выучить английский текст. Как было доказано учеными, ходьба улучшает этот процесс.

5. Учите утром.

Вне зависимости от вашего ритма и образа жизни, мозг продуктивнее воспринимает информацию утром или сразу после пробуждения. Поэтому лучше отложить изучение английского текста на утренние часы, ведь такая нагрузка перед сном может не только оказаться малоэффективной, но и навредить спокойному отдыху.

6. Устали — смените обстановку.

Нередко люди стремятся выучить английский текст, не давая отдыха мозгу. В ответ они получают перенапряжение и снижение продуктивности. Чтобы мозг лучше усваивал информацию, ему необходимо давать отдых и время от времени менять обстановку.

7. Используйте возможности своего мозга.

Каждый человек знает, какой способ выучить английский текст подходит именно ему. Некоторым достаточно прослушать новую информацию, чтобы потом рассказать без запинки, другим помогает переписывание и т.п. Найдите свой собственный метод эффективного запоминания материала, даже если для этого придется потратить время. Впоследствии оно компенсируется более быстрым, чем прежде, освоением новых знаний.

8. В любой непонятной ситуации — ложитесь спать.

Если даже после неоднократного прочтения английского текста вы не можете его вспомнить, значит, пора вздремнуть. Во время сна мозг переносит информацию в долгосрочную память. Кроме того, если ваш мозг уже перегружен, и все его силы уходят на поддержание состояния бодрствования, выучить английский текст практически невозможно ввиду отсутствия подходящих ресурсов.

Приемы быстрого запоминания текста

«Помнить — это все равно, что понимать, а чем больше понимаешь, тем более видишь хорошего» Максим Горький.

У каждого профессионала « речевой» профессии есть свои приемы,  секреты быстрого запоминания огромной по объему информации или же текста.

В книге «245 простых упражнений по системе Станиславского» Эльвира Сарабьян  приоткрывает нам завесу этих тайн.

И вот только некоторые фрагменты этой увлекательной книги:

  • Текст мгновенно «всплывает» в памяти, если принять позу, которая принималась в театре, в гриме и костюме…то есть необходимо войти в нужный образ. В общем, идею вы уловили!
  • Также книга наполнена всевозможными действенными советами, среди них и чтение материала вслух. И желательно только  повторять ту часть, которая меньше всего поддаётся запоминанию. Не забывайте делать перерыв, отдыхать.
  • Обязательно тренируйте образные способности (есть такой даже метод «Мнемотехника (метод ассоциаций)»  все о данной методике читайте на данной странице.

А теперь давайте поиграем в игру «Катена» для развития креативного мышления, описанную в книге Гарри Лорейн «Суперпамять».  Играть можно как одному, так и в компании. Правила очень просты. Возьмите любыми два слова. Необходимо взять их цепочкой слов-ассоциаций (то есть между словами должно быть хоть что-то общее, или же наоборот противоположное).

Пример: Часы и Облако.

Решение: Часы – Время – День – Солнце – Небо – Облако.

Придумывайте свои ассоциации, развивайте креативное мышление. И обязательно пройдите урок «Теории творчества и креативности».

Возможно, вы уже слышали о « Методе Цицерона»  или его еще называют «метод дорог» для запоминания последовательности слов. Чтобы воспользоваться методом, необходимо заранее подготовить «дорогу» (матрицу образов).

И суть его в следующем: вы должны взять первое слово и создать ассоциацию с первым образом вашей матрицы. И так с каждым словом.  А процесс «вспоминания» слов  будет работать на вас, когда вы мысленно воспроизведете образ, соответствующий данному слову.

Вот еще несколько действенных способов, позволяющих качественно, а главное быстро запомнить материал (будь то стих, роль или доклад):

Прочитав текст, выделите в нем основную, главную мысль
Читая текст, обращайте внимание на подробности
Проводите параллели с уже имеющимися у вас знаниями
Ставьте себе обязательно внутренние установки на запоминание — активно работайте как с собой, так и с текстом. Учите только с желанием
Небольшого объема тексты, эффективнее всего заучивать перед сном
Объемную (большую) информацию делите на части, не пытайтесь все освоить в один день
Связывайте запоминание материала с хорошо известными вам явлениями (музыкой, цветами, числами)
Стимулируйте себя, вознаграждайте свой труд ( вкусным обедом, долгожданной покупкой)
Если вам предстоит запомнить иностранный текст, обязательно предварительно сделайте точный его перевод
Все сложное, старайтесь максимально упростить
Всесторонне используйте различные органы чувств
Старайтесь взглядом охватывать как можно больше слов (развивайте периферическое зрение)

Для этого используются, в том числе таблицы Шульте.
Читайте, учите только на свежую голову
Работайте с текстом в комфортных условиях (хорошее освещение, отсутствие внешних раздражителей)
Высыпайтесь (тем самым вы значительно повысите производительность вашей памяти)

Есть еще один весьма эффективный метод быстрого запоминания текста – при помощи пиктограмм (то есть, прибегая к помощи графических образов).  Принцип его точно такой же, как в методе дорог. Нарисованная вами картинка и есть способ быстрого воспроизведения нужных слов или предложений.

Вот и все на сегодня

Нагружайте свою память, ведь как говорил Наполеон I: Голова без памяти — все равно, что крепость без гарнизона Если интересуетесь вопросами развития мышления более глобально — обратите внимание на курс «Когнитивистика»

Дорогие друзья, мы будем очень рады, если вы поделитесь с нами не только своими впечатлениями от материала, изложенного нашей командой, а самое главное,  результатами своих усилий. Мы этим самым еще раз удостоверимся, что наш труд не напрасен. Оставляйте, пожалуйста,  свои отзывы и комментарии в строке ниже.

Удачи вам и отличной памяти!

Как правильно учить стихи?

Есть несколько полезных советов от психологов, благодаря которым этот процесс перестанет казаться пыткой. Следуя этим рекомендациям, запомнить его получится легко, и вы сами не заметите, как быстро выучить стих удалось вашему чаду. И даже соседей не придется привлекать.

Начинать это делать необходимо за несколько дней (2-3 хотя бы). Большинство детей привыкли готовить уроки на завтра. Если не тянуть до последнего момента, выучить даже длинный стих можно быстро и безболезненно, начав это делать заранее;
Произведение нужно прочитывать. Чтение должно быть вдумчивым, неторопливым, чтобы понять суть, и отсюда вытекает следующий, очень важный лайфхак;
Не следует воспринимать текст как просто рифмованный набор слов

Важно понимать его смысл, а сделать это поможет еще и выделение главных и второстепенных героев, проживание их чувств;
Нужно мысленно представить себе сюжет произведения. Часто детям самыми сложными кажутся стихотворения о природе, пейзаже, но следует научиться даже в них видеть сюжет, потому что он обязательно присутствует

У детей богатая фантазия, у них возникают ассоциации, которые помогают не только создавать в своем воображении картины, но и благодаря им же – запоминать текст. Проблем с тем, как быстро выучить стих наизусть, не должно возникать независимо от его сюжета;
Перепишите произведение, чтобы подключить к процессу еще и зрительную память;
После следует снова перечитать его, причем не раз, и можно даже читать тот вариант, который переписан от руки. При этом обязательно продолжайте проживать сюжет стихотворения, а не просто складывать буквы в слова;
Не обойтись и без заучивания – сначала первой строки, затем присоединяя к ней вторую, и т. д.;
Подготовьте что-то наподобие шпаргалки, в которой будут написаны первые слова каждого куплета. В процессе заучивания она поможет вспоминать отрывки, которые забываются в процессе повторения, а когда стихотворение будет выучено «на зубок», эти слова станут своеобразным «маячком», напоминающем о переходе от одной строфы к другой.

быстро выучить стих

Эти советы касаются и того, как быстро выучить большой стих наизусть, и того, как запомнить небольшое произведение.

Заботливым родителям на заметку! В стремлении облегчить страдания чада мы часто не замечаем, как оказываем ему «медвежью услугу», беря на себя важные этапы заучивания. Помогать ребенку, конечно, можно и нужно. Например, можете взять на себя чтение вслух, но сделать это можно только пару раз, и только после того, как он сам уже много раз прочел произведение. Его переписывание, создание «шпаргалки» – это то, что он должен сделать сам.

В вопросе того, как легко и быстро выучить стих, крайне важна обстановка, в которой это происходит. Дискомфорт – худший спутник заучивания. Если человек привык делать важные вещи в тишине, то необходимо ее обеспечить, а если вам, например, нравится это делать под музыку, пусть будет музыка.

Использовать ассоциации, отлично подойдет Mind Map

На ассоциациях построено многое в памяти человека. Например, какой-то район города ассоциируется со школьными годами. Почему? В нем находится набор триггеров: беседки во дворах, магазин с вкусным чаем, детская площадка на территории школы. Человек видит отдельные детали, а в голове вырисовывается целостная картина. 

Так же и с ассоциациями. В большом по объему тексте тоже есть детали, которые нужно сложить в канву. Попробуйте при прочтении рисовать в голове картину того, что происходит. Для художественных произведений это работает на 5+. Аналитические статьи, конечно, вообразить труднее, но тоже можно. Главное — замечать детали, не пропускать абзацы. Только так отдельные отрывки из текста соберутся воедино. 

Сегодня популярным методом для запоминания являются ментальные карты — Mind Map. В ней есть четкая иерархия. В центре находится главная тема, от нее отходят подтемы, которые делятся на пункты, подпункты и короткие тезисы. 

Как создать эффективную ментальную карту?

Возьмите чистый лист, положите его горизонтально. Затем прочтите от начала до конца весь текст

Зачем это? Так вы в голове выделите основные моменты, поймете, на что обращать внимание. Вернемся к листу бумаги

В центре запишите тему текста. От нее проведите стрелки к второстепенным моментам. Теперь работаем над каждым пунктом отдельно. Пропишите важные тезисы. 

Более наглядно ментальная карта показана на иллюстрации. Если вам по душе составлять план на компьютере, воспользуйтесь онлайн-сервисами. Они помогают быстро и точно создавать ментальные карты. Принцип остается такой же: от большего к меньшему. 

Техники эффективного запоминания

Теперь давайте рассмотрим несколько эффективных мнемотехник.

Ключевые слова

Вам будет проще запомнить большой объем информации, если делать краткие пометки для себя. Разделите информацию на равные блоки, в каждом из них выделите ключевые слова и запишите их. Они будут триггерами, которые запускают ассоциативный ряд и помогают воссоздать данные из памяти.

По такому же принципу удобно конспектировать лекции. Не пытайтесь ухватить все сразу и записать слово в слово – у вас все равно не получится

Слушайте, вдумывайтесь, а самое важное записывайте

Логические цепочки

Знаменитый американский психолог Джон Миллер изучал закономерности работы кратковременной памяти. Он выяснил, что в конкретный момент времени мы можем удерживать в уме 7 объектов (+/- 2). Но как выяснилось, это правило можно легко обойти.

Для этого нужно объединить все объекты какой-то общей концепцией. Мозгу гораздо проще запоминать осмысленную связанную информацию, чем набор разрозненных элементов. Проще всего придумать логичный осмысленный рассказ с ключевыми словами и запомнить его.

Рифмы

Вы, наверное, замечали, что стихи запоминать намного проще, чем прозу. В самой структуре стихотворения есть подсказки (ритм и рифма), которые помогают нам подбирать нужные слова в процессе воспроизведения.

Я до сих пор помню наизусть все глаголы-исключения второго спряжения в русском языке, которые мы учили в третьем классе. А все потому, что наша учительница догадалась их зарифмовать. Получился забавный стишок.

Смотреть, обидеть, видеть.

Держать и ненавидеть.

Зависеть, слышать, гнать.

Вертеть, терпеть, дышать.

Так что если есть такая возможность, рифмуйте то, что вам нужно запомнить. Например, новые иностранные слова, список покупок в магазине.

Аббревиатуры

Этим методом активно пользуется мой папа. Каждый раз перед походом в магазин он пишет список покупок, но не берет его с собой, а составляет из первых букв аббревиатуру. Например, было: масло, сыр, яблоки, конфеты, апельсины, рыба, орехи, молоко. А получилось: МСЯКАРОМ. Благодаря этой системе он всегда знает точное количество продуктов, которые нужно купить, и легко воссоздает их по первым буквам. Метод подойдет для запоминания любых видов списков, а также имен людей в больших компаниях.

Мнемонические фразы

Мнемонические фразы придумывают для запоминания сложно запоминающейся информации. И они отлично работают! Все мы учили цвета радуги по фразе “Каждый охотник желает знать, где сидит фазан”. Вот еще несколько довольно популярных мнемонических предложений:

  1. “Решил Коля кафтан сшить, будет авось без изъян” – для запоминания самых крупных государств (Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия).
  2. “Морозным вечером залез на мачту юнга, стремясь увидеть незнакомый порт” – для запоминания порядка планет Солнечной системы (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
  3. “Каждому старшекласснику, владеющему фантазией, география и так ясна” – для запоминания стран большой семерки (Канада, США, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония).

Эффект края

Этот эффект был открыт немецким психологом Германом Эббингаузом. Проводя эксперименты по изучению памяти, он вывел интересную закономерность. Человек лучше всего запоминает начало и конец любой информации.

Хотите проверим? Прочитайте один раз последовательность слов.

Табуретка, крапива, потолок, рыба, дерево, куртка, пчела, зеркало, командировка, шоколад, вдохновение, королева.

А теперь попытайтесь воспроизвести этот список. Держу пари, вы хорошо запомнили слова “табуретка” и “королева”, а что насчет остальных? Наверняка многие слова из середины списка ускользнули от вашей памяти.

Как пользоваться этим эффектом при осознанном запоминании? Разделите информацию на блоки, самые важные и сложные учите в начале и в конце. Остальные распределите в середине. При запоминании больших объемов информации можно чередовать – сегодня учим блоки в одном порядке, завтра меняем их местами.

Ошибайтесь

Очень интересную особенность памяти открыли исследователи из Университетского колледжа в Лондоне. Мы лучше запоминаем то, в чем успели совершить ошибки. Констатация собственного невежества стимулирует память и дает дополнительный заряд мотивации.

В следующий раз, прежде чем начать учить новый материал, устройте себе небольшой тест. Например, выпишите незнакомые иностранные слова и попытайтесь их перевести интуитивно. Естественно, у вас ничего не получится. Зато “негативный” опыт поможет вам впоследствии выучить эти слова в два раза быстрей.

Способ номер 1: запомнить информацию на слух

Хороший метод для ораторов,певцов,музыкантов и тех,кому нужно воспроизводить выученную информацию вслух. Сделай глубокий вдох,разбей информацию на несколько разделов или пунктов и приступай к запоминанию. Ассоциативно выдели те места,которые чем-то сразу бросаются в глаза: смешные,интересные,приятные и тому подобное. Запоминай фразы по начальным буквам или первому слову,так проще систематизировать в памяти информацию. Читай каждый пункт по слогам,повторяй всё предложение целиком. Проделай тоже со вторым и третьим,а после повтори все три пункта в нужной последовательности. Подобным образом заучи все пункты по порядку,попробуй повторить без шпаргалки. Для закрепления результата пройдись по каждому пункту отдельно,а после воспроизведи вслух всё целиком

После того как сможешь повторить весь текст без запинки,сделай перерыв на 20−30 минут,это очень важно для усвоения и и отдыха памяти. Записывай текст на диктофон или видео,а потом проверяй ошибки

Также правильный вариант текста можно записать на диктофон и включать перед сном,а для того,чтобы усвояемость была максимальной,закрепи наушники на голове и оставь текст на ночь. Такой способ особенно эффективен для запоминания слов перед экзаменом по иностранному языку или важной речи.

Мнемонические ассоциации

Мнемотехника творчески подходит к вопросу о том, как запоминать иностранные слова и заносить их в долгосрочную память. Согласно данному методу, к каждому иностранному слову необходимо придумать созвучное русское, которое будет ассоциироваться с зарубежным оригиналом. Затем звуковая ассоциация и перевод совмещаются в какой-либо фразе или истории, которые необходимо запомнить. Алгоритм повторения выглядит следующим образом:

  • Иностранное слово.
  • Созвучная ассоциация на русском языке.
  • Фраза или история.
  • Перевод.

В рамках методики алгоритм для каждого слова проговаривается 4 раза в сутки в течение двух дней. Результатом становится исключение из алгоритма стадий «ассоциация» и «история, фраза» и перемещение пары «иностранное слово — перевод» в участок мозга, отвечающий за долгосрочную память.

Первоначально в нее попадает история, перевод же задерживается в быстрой памяти всего на 30 минут. В дальнейшем при одном взгляде на слово в памяти всплывет звуковая ассоциация, с ней вспомнится фраза, а затем из фразы извлекается перевод. Алгоритм будет работать и в обратном направлении: перевод помогает мозгу вспомнить фразу, а из нее или истории извлекается звуковая аналогия, которая напоминает об исходном иностранном слове. Таким образом, методика мнемонических ассоциаций показывает, как эффективно запоминать иностранные слова, оставляя их в памяти на длительный срок.

В качестве примера можно привести английское слово puddle, в переводе на русский язык означающее «лужа». Звуковой ассоциацией для него будет русское «падал», а в качестве фразы подойдет: «Никита много раз падал в лужу». Алгоритм повторения слова будет выглядеть следующим образом:

  • Puddle (исходное иностранное слово).
  • Падал (звуковая ассоциация).
  • Никита много раз падал в лужу (фраза или история, содержащая созвучную ассоциацию и перевод).
  • Лужа (перевод).

Используя метод мнемонических ассоциаций, чтобы легко запомнить иностранные слова, не обязательно придумывать созвучия и примеры фраз самостоятельно. В настоящее время существует большое число информационных ресурсов, предлагающих уже готовые алгоритмы для запоминания иностранных слов и словосочетаний.

Комментировать
0